Actividad 5 - Aproximándose al proceso de investigación

  RECOGIENDO SABERES EN TORNO A LA DIVERSIDAD, LA INCLUSIÓN Y LAS POBLACIONES DIVERSAS La diversidad es la existencia de las diferentes características en el contexto social. Aunque todos somos diferentes existiendo así la diversidad, hemos de concienciarnos que tenemos los mismos derechos y deberes que el resto de la humanidad. En nuestra sociedad encontraremos una diversidad múltiple tanto en cultura, sexualidad, clases sociales y familias. En cuanto a la diversidad y la discapacidad, podremos ver personas con diferentes características. Además, cada una tendrá diferencias en cuanto a su inteligencia, su capacidad de atención, la motivación, y el estilo cognitivo. Nos  enfrentamos día a día a una sociedad llena de diversidad: familias mono-parentales, familias homosexuales, etc. Al igual que en cualquier podemos encontrar personas de diferente origen, cultura, etnia. Nuestra sociedad se ha diversificado. Y es claro que es un, deber valorar este hecho positiva-mente ya que

RECONOCIENDO PROPORCIONALIDAD  Las  razones y proporciones ,  se denomina razón al cociente que es indicado por dos números y que representa la relación entre dos cantidades y una proporción a la igualdad que existe entre dos o más razones NOCIÓN DE RAZÓN En el tema “Fracciones y números racionales”  se observa  que entre los usos de las fracciones figura el de razón, entendida, de manera genérica, como la comparación entre una parte y otra parte. Es importante, sin embargo, estudiar con más detalle el uso que se hace del término “razón”, ya que no siempre es sinónimo de “fracción”, lo cual puede acarrear dificultades de comprensión para los estudiantes. Hoffer2 explica claramente estas distinciones. La idea clave es que las fracciones son “cualquier par ordenado de números enteros cuya segunda componente es distinta de cero”; mientras que una razón es “un par ordenado de cantidades de magnitudes”. Cada una de esas cantidades vienen expresadas mediante un número real y una un